所有的记忆大师都是用的右脑图像联结记忆方法来记忆知识以及进行记忆训练。众所周知，我国现在的基础教育偏重固定知识的积累、计算等方面，而忽视右脑创新思维的训练，学校对于知识点，往往采取左脑机械式的重复记忆，即我们所说的死记硬背，这种模式下的学生往往高分低能。根据大脑两个半球的分工协作的理论，可以看到右脑记忆知识更容易、更牢固，左脑记忆知识则困难较大。通过传统意义的学习培养出来的人材，大多数是左脑人，这种左脑人所做的许多工作很快会被电脑所替代，而右脑具有创新和巨大的潜能，要超越自己和他人，就一定要在右脑上下功夫，活化与开发右脑，进而成为具有观察力、综合力、想象力、创造力等聪明智慧的全脑人。
当今左脑功能的大部分，例如计算、书写、绘图、设计等许多工作，正在被计算机所代替。在这种情况下，人若不能在那些计算机无能为力的领域，如产生新的设想，进行直观综合判断等方面使用右脑，那就会成为无用的人。然而，由于接受过统一的、规范的学校教育，所以有一种左脑使用过度，而创造力源泉的右脑使用不足的倾向。如果能够适当地减少左脑的兴奋程度，开发平时很少用的右脑，让左右脑协同均衡活动，全脑的总能力和总效应将增大到原来那个较强的左脑的5—10倍甚至更多，于是人的学习能力和创造能力将有一个极大的提高，将变成一个更加聪明的人。
甚至有一个说法，国人如不转变教育模式，掌握全脑开发，全方位的开发大脑，就会被电脑淘汰。这不是危言耸听，国人是时候注重教育质量的提升了。这种重视，已经从名校开始，自上而下的重塑教育价值观了。 |
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