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深圳市百日学通教育科技有限公司 |
公司基本信息 |
百日学通教学特色:
程序教学:程序教学采用的教学跟踪,有利于知识的巩固,调动学习的积极性,树立学习的自信心。我们在教学过程中注意对学生注意力、记忆力、思维能力的培养,在教育实践中将注意力、记忆力与思维能力应用于学生的学科当中,解决学科学前障碍、激发学习动机、形成学习状态,提高学习能力,使学生迅速提高学习成绩。 认知心理学:研究人的高级心理过程,主要是认知过程,如注意、知觉、表象、记忆、 思维和语言等。 帮助孩子解决三大学习问题: 学习状态:是指一个人学习时心态、身体、学习方法等综合作用下所处的状态。每天有效学习时间、每次*长学习时间、学习强度、大脑清晰度是学习状态的四大指标。 学习能力:包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等形成综合的学习能力。 学习动机:所谓动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。具有三种功能:激活功能、指向功能、强化功能。 |
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