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公 司: 杭州西子教育 
发布时间:2015年09月04日
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【至慧学堂】致力于少儿数学思维能力的培养,专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT多元趣味教学体系”,采用“哈佛案例教学法”,小班授课(6-8人),强调主动学习及课堂互动,迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。


上海二年级小孩周末去哪补奥数?浦东新区补奥数哪里好。奥数思维还十分狭隘怎么办?
  "思维"这词本身就是一个比较抽象的概念,把抽象的事物变的更为具体,这对孩子的数学思维培养是极其有益的。比如"比大小"、"比多少"这些问题的研究,给孩子讲解时我们就不妨以实践的方式进行。两个苹果究竟谁大谁小,我们没有见到实物便很难去用语言描述,而见到实物后便可一目了然。同样,一些"移多补少"的问题也是如此。
要循序渐进,打好基础
  要说有,那就是刻苦钻研,扎扎实实打好基础,练好基本功。…要打好艰实的基础,循序渐进”;“学习没有别的方法,就是要循序渐进”。
  为什么数学学习必须循序渐进,打好基础呢?
  数学家王元指出:“不断地抽象是数学的特点之一,…学习数学时不断会碰到新的抽象概念,…学习数学首先要弄清一个个的概念。否则脑子里难免一盆浆糊”。他又指出:“学数学最怕的是吃夹生饭。如果一些东西学得糊里糊涂,再继续往前学,则一定越学越糊涂,结果将是一无所获。所以不要怕学得慢,一定要学得踏实”。


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