北京哪有奥数思维培训班？朝阳区至慧学堂秋季班好吗。孩子在刚开始接触奥数，能否养成一个良好的学习习惯，这对以后的奥数学习必然是有百利无一害的，而课堂上能够跟着奥数老师的思路走，课下能够按照老师的要求完成家庭作业，这是一个优秀学习习惯养成的必须。至慧学堂奥数思维培训班将帮助您家的孩子养成好的学习习惯和学习方法，让您家孩子在奥数上独占鳌头。
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【至慧学堂】致力于少儿数学思维能力的培养，专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课（6-8人），强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。
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*一点，多见书。但千万不要以充斥市场的“题库”、“万题选”一类为上选。在选购教参书的时候，不妨先翻一翻书中的题型，是不是自己所熟悉的。如果十有八九都是见过的题型，这本书意义就不大了。如果书中有不少题型是自己没见过的，那么就不妨买来或者说借来一览。即便是这样的书，也没有必要每题必做。先浏览，如果题型较熟，一见即知解题思路，可以放过去不做。如果题型较生，一见想不出如何去解，就划个记号再想。实在想不出来，再去请教别人。如此在同样的时间内，见的题肯定比别人多，效率提高不少。
第二点，多看看书。尤其要多看有关科学史和科学哲学的书。其实这些书比我们通常所说的教学参考书，真是不知强多少倍。例如美国数学家R．柯朗和H．罗宾所著《数学是什么?》，是一本风靡全球的绍数学基本内容的通俗读物。该书以通俗易懂的语言，深人浅出地叙述了不少数学分支的基本概念和分析问题的方法。又比如美国学者格雷厄姆编的《培养数学上的机智》（科学出版社1984年中译本），收集了100个趣味数学题，每题大多有好几种解法(代数、几何、三角、微积分的)，然后告诉你应该如何去找到*好的解法。还有吴开朗著《数学题型与解法模式》德国学者H．德里著《100个著名数学问题——历史和解》等，也都是相当不错的。当然，说实话，这些书中所说的，生们也不是百分之百的都能看懂，但无论如何，看看这些书，比单纯做已经做过多少次的题收获大，因此理所当然将这些书列为自己的教参书。 |
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