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孩子的大脑具有无限的创意潜能，孩子通过尝试用颜色，材料来表达内心的感受和观察的结果。以三原色为基础，训练孩子认识颜色的能力，区分各种颜色。通过各种手工等训练孩子的精细动作，粘贴的动作、涂、画、写的能力。以通过食品创意等内容，训练孩子的想象力、创造力，开发孩子艺术方面的兴趣和能力。
老师以4c的教育理念，即联系——建构——反思——延续。让孩子愉快的吸收和学习。
联系--是引导孩子将新的体验和现有的“知识库”联系起来，从而促进孩子的学习效果。
建构--是让孩子在现实中构建事物的同时在头脑中组合知识。
反思--对所构建的的内容进行思考，在不断改进和尝试的同时，吸收新的正确的知识。
延续--是建立的想了解更多内容的愿望的基础上，进入新的阶段。
父母如何在早教时提高孩子的交往能力
对于年幼的孩子来说，他们的社交能力都不是很强，而且很多时候他们都不敢主动和别人交往。因此想要提高孩子的交往能力的话，在早教的过程中父母应该要多多陪伴孩子。比方说想要让孩子和其他的人处好关系，父母应该也是在身边，这样孩子才不会感到拘束，才会有安全感。而父母在孩子和别人处的不错以后，就要主动离开，免得造成孩子的依赖心理。
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