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四川卫生学校护理专业怎么报名 四川卫生学校护理专业怎么报名//四川卫生学校护理专业怎么报名

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公 司: 成都希望卫校 
发布时间:2016年05月08日
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体温的评估和护理基础护理:

一、异常体温

1.发热因产热增加而散热减少而导致体温高于正常范围,称为发热医学教育|网搜集整理。

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(1)发热程度:(以口腔温度为标准)

①低热为37.3℃~38℃;

②中度热为38.1℃~39.0℃;

③高热为39.1℃~41℃;

④超高热为41.0℃以上

(2)发热的过程,可分为三个阶段:

①体温上升期特点为产热>散热,患者表现为畏寒、皮肤苍白、无汗体温上升方式有骤升(如肺炎球菌性肺炎)和渐升(如伤寒)

②高热持续期特点为产热和散热在较高水平上趋于平衡,患者表现为皮肤潮红而灼热、呼吸和脉搏加快高热持续时间因疾病及治疗效果而异

③退热期特点为散热增加而产热趋于正常,患者大量出汗,皮肤温度降低退热方式有骤退和渐退两种体温下降时因大量出汗,易出现虚脱,表现为血压下降、脉搏细速、四肢厥冷等,护士应注意观察

(3)热型

①稽留热体温在39℃以上,持续数日或数周,日差不超过1℃,常见于伤寒、肺炎球菌性肺炎等

②间歇热体温骤然升高至39℃以上,持续数小时或更长时间,然后很快下降至正常或正常以下,经过一个间歇时间后,又再次升高,如此反复发作,见于疟疾。

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