“我摸到水星了!”，“土星的光晕就在我的鼻尖!”一声声“脱离现实”的尖叫、恐慌、惊喜、感叹充满在一节趣味横生、光怪陆离的科学课堂上。同学们戴着一副别致的眼镜，便置身在浩瀚的太空中，以每秒数千万千米的速度，走过水星、掠过金星、跳过地球，在太阳系的行星之间往返穿梭。
没错，这就是将VR融入到课堂教学之后的情景，目前已经有多所大学引进vr技术：1)、清华大学：今年6月28日，网易宣布和清华、AMD联手共建VR实验室2)、北京航空航天大学：2007年成立虚拟现实新技术国家重点实验室3)、北京师范大学：2005年成立北京师范大学虚拟现实与可视化技术研究所4)、西南交通大学：成立虚拟现实与多媒体技术实验室(铁道部重点实验室)5)、山东大学：成立人机交互与虚拟现实研究中心6)、四川师范大学：成立可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室
教育的主要是学生，当然，VR教育的*一个切入点就是将VR的沉浸感和交互性特点，融入到日常的课堂教学中。和做VR游戏和视频内容一样，*核心的还是对于内容的开发。如何制作出沉浸感和交互性强，同时又能把学科知识有机的融合在一起的内容，其实是做VR教育需要面对的*一个门槛。
不过，现在VR已经渐渐的离我们的生活很近了，VR与教育相结合一定能创造出更大的价值，也一定能受益更多的孩子。 |
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