“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫，分分钟能把自家孩子打死。”*近朋友圈被这样的段子刷屏，妈妈们对此深有感触，“忙了一整天，已经很累了，可不陪着孩子做作业不放心。孩子做作业不是笔画写错，就是题目做错，我说她，她还冲我发脾气！”既然家长陪孩子写作业，陪出这么多困扰，还有没有必要再陪呢？家长如何“陪”才能取得*佳效果呢？
近日，习习向上作业平台上的3000万注册家长意外收到了一份关于自己孩子的“学期成长报告”（以下简称学期报告），该报告旨在通过大数据让家长“看清楚”孩子上一个学期的整体学习情况，从而更好地指导孩子的成长与学习，诠释“陪伴”的真正意义。
大数据生成学期报告，让家长读懂孩子考试分数的背后原因
该学期报告由习习向上旗下的家长端平台推出，清楚地展示了整个学期孩子的学习数据，比如本学期共完成了多少份作业，完成率是多少；共做了多少道题目及正确率多少，在班上处于什么位置；共掌握了多少了知识点，哪些知识点是熟练掌握的，哪些又是需要提升的，哪些知识点孩子尚未学习等等。  
平时的作业是孩子每天必须重复的*基本的、*具有共同性的活动，但是以前的学生的家庭作业比较枯燥无味，但是现在使用习习线上作业APP可以把学生写作业的这些行为习惯、学习过程中思维方式等等。引导和培养他们正确的思维方式和行为习惯提供了重要依据，还独具匠心地设计了 “成长鼓励”、“作业完成度奖励”板块，记录下了家长与孩子的互动情况，包括家长查看孩子的作业次数和对孩子的激励次数，激发家长去关注孩子学习中的点滴进步，陪伴孩子成长。让家长的鼓励，成为孩子进步的*大动力。
要陪伴不要监督，激励性教育让孩子爱上学习
科学的教育方式，离不开切合实际的调研和数据分析。习习向上将孩子们在平台做作业时留下的痕迹——比如作业的完成率、正确率、某道题目停留时间的长短等，通过系统地统计、分析、检验这些数据，得出相关结论，形成孩子们的学期报告，为家庭教育提供理论和数据支持。
在现实生活中，大部分家长都能尽职尽责地做到陪孩子写作业，但往往“陪伴”的效果不尽如人意。其实，陪伴并不在于形式，而在于“心”。高科技时代下，这份特别的学期报告启动了“隔空守望”的陪伴模式，其形式、成效等受到了广大家长的欢迎。
陪伴不在于时间的长短，而在于质量的高低。家长对儿童坚持正面教育和诱导,以表扬和鼓励为主的教导方法是维持和发展儿童浓郁学习兴趣的根本原则。习习向上作业数据显示，在家长奖励孩子次数平均值达到3.09、位于各省市*一位的地区，孩子作业的正确率达到90%，同样位居*一位。在 |
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