人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）
（一）专科阶段培养目标
能适应现代学前教育发展需要，具有浓厚人文情怀和严谨科学精神，职业道德高尚、具有坚定的职业信念、系统扎实的学前教育专业知识与保教实践能力的专科层次学前教育工作者。
（二）本科阶段培养目标
具备积极正确的人生观和价值观，具有良好人文素养和科学素养，知识基础宽广，专业技能扎实，适应能力强，具有创新精神，能够适应未来学前教育改革和发展需要的，能胜任学前教育教学和研究工作的优秀学前教育师资。
职业（岗位）面向，社会化考试、职业资格证书要求及继续学习专业
（一）职业面向：本专业毕业生就业主要从事幼儿园教育和保育工作。也可从事早期教育机构、幼儿教育培训机构以及社区幼儿教育机构等培训与咨询工作。
（二）社会化考试：高级育婴师、营养配餐师、国家三级心理咨询师
（三）职业资格证书：幼儿园教师资格证书
（四）继续学习专业：学前教育专业和其他教育类专业研究生阶段的学习。
综合素质及职业能力
（一）综合素质
1.符合国家幼儿园教师专业标准要求，具有良好的思想政治素质、职业道德和社会公德；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教 师职业道德规范，依法执教；
2.具有良好的文化素质；
3.具有良好的心理素质、卫生习惯和卫生保健知识，具有健康的体魄，健全的人格以及良好的审美观念；
4.为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。
（二）职业能力
1.具有学前教育活动计划和实施的能力
2.具有合理安排幼儿一日生活的能力和组织幼儿游戏的能力
3.具有教育环境设计与创设的能力
4.具有教育激励与评价的能力
5.具有良好的人际沟通与合作能力
6.具有应用现代教育技术的能力
7.具有班级管理能力和一定的教育科研能力
8.具有教育反思能力与终身学习能力
9.具有开放的多元文化视野，具备与幼儿相关的社会服务能力、创新能力。
徐州幼儿师范高等专科学校咨询电话：13022580608 咨询QQ:1373529452
校址：徐州经济技术开发区桃园路6号 |
|
手机站
您当前位置是：产品大全 >> 商务服务 >>
管理培训
免责声明：以上所展示的信息由会员自行提供，内容的真实性、准确性和合法性由发布会员负责，www.qy6.com对此不承担任何责任。如有侵犯您的权益，请来信通知删除。
联系信息
