汇聚校园电视台录制的视频，形成优质视频资源库，实现资源共建共享的辐射示范作用。开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
设备系统；
A、摄像机（存储卡、读卡器、电池、充电器、三脚架）根据预算搭配数量和品牌型号。
B、校园网络直播（服务器、直播点播软件、编码器）根据学校需求和预算来选择。
C、真三维虚拟抠像系统（虚拟演播室，实景演播室可用来做导播切换使用）
D、返监、返监支架、提词器、提词器笔记本、视频编辑系统
E、音频设备：调音台、无线领夹话筒（选配）、无线手持话筒（选配）、播音话筒、耳机（选配）、音箱、主持人返耳机（选配）。根据预算及需求选择。
F、周边产品：设备操作台、操作台椅、播音桌、播音椅
G、系统集成：视频线、话筒线、通话线、HDMI线、视频分配器及其它零散配件。
小学、中学、大学常规的校园电视台核心的东西就是这些，如果是大学，或者有播音主持专业的学校，前提是资金充足，也可以选择做市级省级电视台一样的演播室。
校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，校园电视台在教学过程中引入或创设生动具体的虚拟场景，提供直观生动的活动现场，让学生通过视觉和听觉去感受现场，激发学生兴趣。还可对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
校园演播室节目主持是服务于当代中国政治、经济、社会、文化生活。校园演播室节目主持艺术引导学生掌握广播电视主持艺术的定义、特征、发展规律，学习涉及主持领域的采写编评、语言表达、出镜（用声）状态，具有一定水平的节目主持能力。课程实践性较强，涉及知识面广，鼓励学生将此课程与其他课程相衔接，结合整个传播活动，拓宽视野，融会贯通，锻炼一定的洞察力、感染力。
校园演播室的主要目的：
宣传校园动态
展现教学水平
丰富校园文化
提高学生素质
分享校园动态 培养综合能力 扩展教学手段
校长视频讲话 帮助留守儿童 特殊天气不停课 |
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