团体辅导在大学心理工作中展开的优势
大一学生的心理健康，不仅对以后四年大学生活中的心理健康产生基础作用，而且对四年的大学生活以至一生的健康成长都会起到促进作用。这是因为：
首先，心理健康是其他各个方面全面健康的基础。无数事实表明，一个人能否成才，智力因素固然重要，但更重要的是非智力因素，其中尤其是心理因素。比如，一个人聪明绝顶，但是心理素质不好，他决不可能成就事业。在高考和竞技比赛的过程中，由于心理素质不佳的原因使不少人落选或失去奖牌的事例就足以证明心理健康的重要性。曾有一位运动心理学家指出，我国有些运动员在国际大赛中未获大奖，原因并不是他们的竞技水平和能力不够，而是其心理素质不佳。
其次，这些年来，由于一年级大学生心理不健康而导致其无法继续学习，使学法继续学习，使学业荒废的事在高校已屡见不鲜。有调查表明，因为心理健康原因而休学、退学的学生人数在逐年上升。这应引起我们教育工作者和大学生，尤其是一年级大学生的高度重视。
团体心理辅导感染力强，影响广泛
团体就像是一个浓缩了的微型社会，团体心理辅导活动可以将家庭、学校或社会生活真实地再现出来，学生可以通过角色假设、心理剧、角色扮演等方式，体验和模拟真实的社会交往活动，掌握因此带来各种心理压力的处理方法。在模拟交往中，团体成员学会了许多社会生活经验，逐渐学会了应该怎样与人相处，怎样观察社会，懂得了应该遵守团体规范，并且在各个生活团体中扮演好自己的角色。
而这款团体活动辅导箱更是在其中起到关键的作用，智心心理研发出的心理游戏活动不仅能用于“教师心理成长工作坊”、“学生心理成长训练营”、“家长心理成长沙龙”等培训，也可以广泛用于“班级主题班会”、“团队活动训练”等活动。这是一套在坚实的心理学理论指导下，建立在长期实践经验基础上的有针对性、操作性、指导性的心理健康教育团体用品，不但适用于广大的教育工作者，同时也对社区、企业及其他有关部门和单位开展团体活动具有很大的参考价值。
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