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南通第三方教育平台
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女士 (咨询顾问) |
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| 南通计算机信息工程大专学历 |
南通计算机信息工程大专学历
联系人：史老师 南通网络教育针对在职人员！南通网络教育为在职人员提供提升学历方便！考评，定岗，晋级，涨工资，遭遇学历瓶颈？想提升学历，却苦于工作繁忙抽不出身？从现在起，上班工作与学历提升再无冲突，从此学历不用愁！选择乔际第三方教育，定能让您的学历如愿！我们会竭尽所能为您的学习和职业方向做全方位的规划！
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3. 注意事项：报名需带本人居民身份证。专升本需带大专以上毕业证书原件扫描及复印件（2份）。
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平台特点：1、全面 2、中立 3、专业
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复杂人假设使管理者认识到，有艘的管理应把工作效率、管理方式和员工个人的胜任能力整合起来，也就是庇根据不同的作采取不同的管理形式和选用恰当的人选，或针对不同的人安排不同的工作。由于人的需要不同，能力各异，对于不同的管理方式会有不同的反应，田此没有一套适合于任何时代、任何组织和任何个人的普遍行之有救的管理方法。文化人(Cultural Man)假设的形成，是与二战后世界经济发展和企业管理的实践分不丌的。*一狄世界夫战以后，日本经济在短短的三十年问速发展。到世纪八年代，日本的经济发展甚鼍使美同的经济霸主地位受到丁严重威胁，本的奇迹引起了整个西方世界的震惊，于是许多有识之士纷纷到日本探求管理中的秘经。1981年美国加州大学的日裔美籍学者威廉•大内在他的《理论——美刊怎样迎接日本的挑战》书中，从社会和组织文化昀角度考察、分析日美两国企业的不同和利弊，强渊管理中的文化特陆，主要由信任、微妙性和亲密陀所组成。根据理论管理者要对员工表示信任，而信任可以激励员工以真诚的态度对待企业、对待同事，为企业忠心耿耿地工作。微妙性是指企业列员的不同个障的了解，以便根据各白的个性和特长纽成最件搭档或团队，增强劳动率。亲密性强调个人感情的作用，提侣在员工之问应建立种亲密和偕的伙伴关系，为了企业的目标丽共同努力。威廉•大内虽然没有直接提出“文化人”这一名硎，但其史化、价值观次定人的行为的观点，就蕴涵j7这个名间的实质陛内容。————乔际第三方教育平台推荐阅读（南通成教本科、大专、本科）
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