SAT改革对中国学生的影响。美国媒体在报道SAT改革时，举出的一对关键词是empirical(实证的) 和synthesis(综合)，称这是两个在大学中常用的词汇，也将是新版SAT的词汇。
读到这段消息，许多学生也许觉得SAT的新版还没有出台就先“漏题”了，回家把这两个单词背好，考试万无一失。可惜，SAT绝对不会这么容易。这两个词不仅仅是词汇的例证，而且透露出新SAT的精神。
这个精神是什么?就是实证性的社科思维和分析能力。
“实证” 和“综合” 这两个词之所以在大学中经常用，就是因为大学里学的东西，不管是文科、理工科还是商科，都必须以“实证”和“综合”为基本方法。现代科学的成立，就在于摆脱了纯思辨的经院哲学，以实证研究为基础。所谓实证研究，就是通过直接和间接的观察进行取证，然后分析综合，得出结论。我在给学生的阅读中，就大量地采用了美国媒体对科学和社会科学研究的报道。阅读这些报道，给人*深刻的印象就是：不管什么学科，都建筑在经验性观察以及对其证据的综合分析之上。但由于这样的经验研究方法严格，用时甚长，需要大量的基金资助，也需要很强的耐心等待结果出来。
现行的SAT改革，对作文进行了重大改革。过去的作文，考生可以随意铺陈自己的想法，需要证据时也可以摆出一副“何须出处”的架势，甚至干脆杜撰，绝不会受惩罚。改革后的作文，则要给考生若干参考文字作为证据，让考生对之提出自己的分析。在阅读理解中，考生则不仅要勾对选项，还要为自己的选择在文本中寻求证据。总之，一切以社会科学的实证性思维为基本框架。
所以，SAT改革要求中国学生的不仅仅是一大堆单词语法，更是能够运用英文处理各种社会科学文献的基本能力。中国式的应试，应付不了这些。
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