一、爱之翼课程介绍：
1、个训课:包括一对一的语训课和感统课。
语训课：特殊儿童的各项能力（语言、认知、社交、口腔）的综合康复教育。
感统课：主要负责儿童感觉统合失调（前庭平衡功能失调、视觉感不良、触觉过分敏感或过分迟钝、痛觉过分敏感、过分迟钝、本体感失调、动作协调不良）的训练。
2、集体课：主要是通过以下十种课程体现。
自理课：该课程主要是通过课堂教学，让学生掌握基本的生活自理技能，如：洗脸、洗手、扫地、拖地、穿、脱衣物等。
精细课：该课程主要训练手指灵活性（拿、放、敲、扔、移、转、撕……）及抓握能力、手眼协调能力。
社交课：该课程模拟生活中常见情景，训练学生社会交往、人际关系、合作分享、帮忙求助、危机处理、建立友谊等方面的能力。
音乐课：该课程主要是增强学生的乐感、模仿能力以及互动能力。
律动课：该课程主要是利用学生的听觉锻炼他们的触觉、振动觉，发展动作机能，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展。
游戏课：该课程通过小组游戏或音乐活动，提高学生的分享、合作意识，增强学生的理解能力。
多媒体课：该课程主要借助多媒体教学，提高学生的认知、动手操作及逻辑思维能力。
艺术课：该课程主要以绘画的形式呈现，提高学生控制手部动作的能力；让其了解基本的色调构成，提高色彩表现能力；培养学生动手能力，提高动作的灵活性与准确性，培养幼儿兴趣爱好。
食品课：该课程主要是认识生活中常见的实物，并了解这些食物的颜色、形状、味道等。
认知课：该课程主要学习日常生活中的蔬菜、水果、人物、职称、数字、颜色等内容及基本的生活常识。
二、服务流程流程：
1、报名咨询；2、进一步了解学生基本资料；3、观察测试与评估； 4、制定完整的个性化训练计划；5、实施个别化计划；6、短期目标评估、调整训练计划；7、实施训练计划；8、总结评估
三、爱之翼招生对象：
1、 2-12岁的“自闭症”、 “多动症”、“听力障碍”、“语言发育迟缓”、“智力障碍”、 “学习困难”、“轻度脑瘫”等儿童。
2、2-12岁感觉统合失调的儿童。 |
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