随着经济全球化发展和个人追求的多元化，越来越多的企业已经认识到了培训，但如何操作还是陌生的。有专家针对企业培训的实施情况进行了研究，研究发现企业对于“培训”的态度有以下四种：一种是遇到问题了就组织培训，认为培训能够解救他们，没有问题的时候就想不到培训了，只是发现什么问题培训什么问题，没有什么系统性。另一种是觉得培训是一种潮流，拿出一小部分资金组织一次培训，只为了跟上潮流不管培训的内容对自己有没有用。还有一种就是财大气粗型的，将市场上的主流培训课程都培训一遍，不管能不能接受，适不适合，只是为了培训而培训。当然还有一种培训是与公司的文化和发展匹配，与人才的发展通道匹配，与绩效管理结合，清晰地设定长中短期的培训投入产出，并将培训打造成公司的人才输出机制，有明确的年度主题、明确的培养对象、明确的培养目标、明确的培养计划，让公司高层觉得培训是投资，让员工觉得培训是福利和发展所需，让人力管理者自己觉得培训是件有实际意义的事情。
那么我们又该怎么定位培训？而培训在企业中又有什么意义呢？文菲君认为：培训是企业管理的一部分，因为它看起来不是那么必须，不像“手脚”那样看起来很有用，但你如果遗忘了它，你就发展高度有限！如果你没有用好它，可能会变成“遗传疾病”！可以当你正确的运用了它，那么你就会发现你的企业不一样了。通过有效的培训体系可以使培训在企业中达到以下两个效果：
1、员工培训能有效提高员工的工作绩效。改善员工的绩效单纯靠物质刺激得到的改变是不可持续的。培训是一种有效的激励手段，它不是在消极地约束人的行为，而是在积极地引导人的行为。当员工工作绩效不佳、素质能力低于工作要求时，企业可以通过及时的培训来提高员工的绩效和素质。通过培训，企业全体员工可获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为，每个员工的绩效提高了，量变就会引起质变。从而在个体效率提高之后达到组织效率的提高。  |
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