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洛阳化学老师|于转香 洛阳化学老师|于转香_洛阳聪源教育_洛阳化学老师|于转香

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公 司: 洛阳聪源教育
发布时间:2013年01月31日
有 效 期:2013年07月30日
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于转香 女士 (校长)
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电  话: 0379-65288207
传  真: 0379-65288207
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    洛阳市于转香|洛阳一高于转香|洛一高化学老师于转香|洛一高于转香

     
于转香老师一直热爱教育事业,作为一名化学教师,10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭,做事兢兢业业,任劳任怨。
 几年来,她始终在努力探索一条
“自主”、“创新”的课堂教学模式。她认真专研教材,几年来她形成了自己的一套教学方法,总结出于“兴趣*一”的教学方法。针对不同层次的孩子给与不同的的训练,并且注意积累,几年下来。她积累了自己的题库,并且结合自己对计算机信息技术方面的研究,创立了自己的网站,实现了网络资源的积累和共享,她总是不满足于现状,一边工作一边学习,提高自己的专业水平。

     
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,它能帮助我们研制新材料、开发新能源、研究生命现象、合理利用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产、促进人体健康等。学好化学对实现我国“科教兴国”的策略起着重要的作用。初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习打好专业基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想提高化学教学质量,必须从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,帮助他们了解一些化学的基本概念、掌握常用的化学用语、掌握实验操作的基本技能、了解科学探究的思路和特点,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力,培养学生的科学意识和探究习惯。

     
鼓励学生自己动手,培养探究能力。教学中,教师应能充分利用教材中的实验,让学生通过具体的实验操作,在亲自动手的过程中,掌握那些抽象难懂的实验现象,加深对问题本质的理解。同时也要注重培养学生的探究能力和探究习惯,给学生提供一些条件,把学生分为几个组,分别进行探究,各抒己见,取长补短,在相互合作下完成实验;也可以运用现代教育技术,通过多媒体技术,给学生演示一些课本实验的具体操作步骤,形象直观,加深学生的理解,掌握和巩固知识。


      于转香老师作为一名化学教师,10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭,做事兢兢业业,任劳任怨。她不敢说自己是*好的老师,但确实是比较负责的老师,几年来,她把大部分的时间都花在了学生和教学上,在力尽一名作为老师的职责,为学生、为国家献上自己的一份贡献。


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