学龄前的儿童，家长常常觉得自己孩子好动、注意力不集中；并且做事情总是三分钟热度，那么怎么改变现状？大多数家长自作主张为孩子报各种早教班，也不管孩子是否真的感兴趣，专家学者称：兴趣是孩子学习的基础；学龄前儿童教育该以什么样的方式进行？成都贝尔机器人坚持以“玩中学、做中学”为教学理念，以孩子为中心，尊重孩子想法，让孩子释放天性的同时，又能学到知识，更注重的是孩子综合能力的提升。
贝尔机器人使用乐高等知名教具，形成整套的针对3-16岁儿童的素质教育课程。锻炼孩子的动手能力，激励孩子创新。从而获得思维、能力各方面的进步。
贝尔机器人不仅仅适合学龄前儿童，并且适合学龄后的，这给更多的孩子带来了机会，让更多地孩子享受玩得乐趣的同时，让孩子更有生存力！
贝尔机器人的具体课程：
3-4岁：旨在锻炼孩子的手眼协调能力；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中激发孩子的热情！
5-6岁：在这个阶段通过学习科学知识，来锻炼孩子的逻辑思维能力以及社会性。
7-12周岁：旨在发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，并培养孩子的创新能力。
13-16周岁：课程更加关注孩子的独立思考与团队合作。
科技竞赛课程：机器人大赛不仅仅是增加中考、高考甚至是出国加分的砝码，更重要是在机器人赛事中给孩子带来团队合作、沟通交流、解决问题的能力。
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