在学习英语的过程中，大部分同学都已经习惯了英汉对照的单词表。对于一个新单词，*一件事就是直接去看中文意思，觉得知道它的意思，就代表对这个单词掌握了。江博英语听力口语中心认为要学好单词，这样是远远不够的。
对一个单词的掌握，应该是包括词的发音、拼写、词的性质、意义，甚至同义词辨析辨析。听力口语中心下的剑桥中学英语课程在我们江博课堂上对词义的讲解处理上做了一件很重要，但时常被大家给忽略的事情，那就是，我们补充的单词表都是英英解释，也就是用英语解释英语。这有利于孩子对单词的真正理解，并且能和各种国外考试接轨。
首先，英英注释增加单词量。在学英语的过程中，和汉语一样，不管你的词汇量有多大，总有时候会碰到自己不认识的词汇（别忘了国外水平考试基本要求单词量8000以上），所以在和他人进行英语交流的时候，经常会出现你不理解对方说的某个词汇，或者你不知道怎么表达的词汇。这个时候换个英语词汇就可以解决问题了。
据统计，其实外国人在日常对话中使用的高频词汇也就2000至3000个，而我们国内很多小学生都已经有这么大的词汇量了，但是能和外国人一样流畅地交流吗？当然不能。这就是不会换其它表达方式所导致的。如果你有2000个词汇量，然后再加上英英注释的能力，那么你的有效词汇量其实是2000个的N倍，而N可以无限大。
其次，英英注释能让同学对单词的理解更准确。因为给词汇加一个中文意思，其实是再加工的一个过程。有的时候可能在再加工的过程中做了一些妥协，也就是说可能某些词的意思用中文说不太清楚，所以翻译过来之后其实它的意思已经和真实意思有些偏差。这就是为什么很多时候人们表达中词不达意的原因。因为不同的文化，不同的习俗，所以对一件事物的表达也就有不一样的方法，无法完全统一。例如：as strong as horse 壮如牛。
*后，英英翻译对同学考试中的阅读理解也很有帮助。又。而平时，同学们做阅读理解的过程中，会出现几个生词。而对这些生词，我们大多需要通过整个句子，或者上下文，或者整篇文章的态度来"猜"出它的大概意思。而这个"猜"就是的。
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