展培训近年在城市人群中兴起，拓展培训通常利用山川河流等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。正逐渐演变成一个日渐庞大的产业。
近期，记者从省教育厅获悉，为保证大学生在校期间接受心理健康课程教育，我省高校将从今年秋季开学起开设心理健康教育课程为公共必修课，计2个学分。
根据省教育厅要求，普通本科高校心理健康教育课有36个学时，理论教学和拓展训练各占18个学时。高职高专院校的32学时，理论教学和拓展训练各占16个学时。该门课程全省高校统一使用省教育厅组编、贵州科技出版社出版的统编通用教材《大学生心理健康》，在新生进校后*一学年内完成，每个教学班不超过100人。
此外，高校要建立大学生心理健康档案、心理健康危机预警等机制。
内容结构具有新颖性和内在的逻辑关系。内容主要是围绕高职学生的环境适应能力、情绪调节、自我意识、挫折承受、学习、人际交往、恋爱、人格完善、择业等几方面展开论述的。旨在提高学生的自信心、自我表达能力、沟通能力、情绪管理能力、情绪管理能力、时间分配能力、人际关系协调能力、求职择业能力等。特点和创新表现在：体现高等职业教育的特征，贴近高职大学生的实际和需求；在教学的实践性、艺术性、教学方法和模式等方面有所创新，目的是体现师生的双向互动，调动学生的兴趣、情感等非智力因素的积极参与。基本理论部分贯彻少而精的原则。在全书的每个章节中，相应设计出“本章提要”、“情景再现”、“心理探索”、“知识拓展”、“思考题”、“素质拓展”、“能力拓展”、“他山之石”、“心理资料卡”等。情境化的教学设计具体明确，可操作性强，有助于教学的针对性、实用性和有效性。 |
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